原创力文档2.5运动与位置（教学设计）
苏教版2024四年级上册第二单元
一、教学目标：
科学观念：通过比对物体与选定参照对象的相对位置是否改变，判定其处于运动或静止
状态。
科学思维：通过实际案例理解参照物的作用，学会判断物体是否运动，养成用证据做判
断的思维习惯。
探究实践：能识别场景中位置变化的物体，会用方向、距离描述位置，能独立完成距离
测量和指定位置摆放。
态度责任：对身边的运动现象保持观察兴趣，乐于用科学方法解释生活里的运动相关问
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