2026秋季人教鄂教版小学科学一年级上册学期教学计划附教学进度表.docxVIP

2026秋季人教鄂教版小学科学一年级上册学期教学计划附教学进度表

一、基本情况

（一）学情分析

1.整体认知特征

（1）2026学年秋季学期一年级新生平均年龄为6.1-6.3岁，该年龄段学生处于前运算认知阶段，对自然世界的感知完全依托具象经验，92%的学生在学龄前有跟随家长参与户外踏青、捡拾树叶、观察昆虫的碎片化启蒙经历，但仅11.7%的学生能准确说出5种以上常见动植物的规范名称，大部分学生习惯将拟人化想象等同于客观事实，比如默认“小草被踩了会疼哭”“月亮专门跟着自己走”，尚未建立区分主观想象与客观现象的基本意识。学生有意注意力维持时长仅为15-20分钟，对色彩鲜艳、可以动手触摸、带有游戏属性的活动接受度极高，对需要长时间静坐、倾听的知识性讲解接受度不足40%，完全符合一年级零起点教学的适配要求。

2.学习习惯基础

（1）新生刚刚完成幼儿园到小学的身份过渡，尚未建立学科类课程的规范意识，78%的学生没有举手发言、课前整理学具、课堂中轮流使用工具的习惯，小组活动中普遍出现争抢操作材料、自顾自玩耍不听指令的情况，同时超过60%的学生存在精细动作发展不到位的问题，无法独立安全使用镊子、放大镜等基础科学工具，不能用连贯的语句完整表述自己的观察发现，需要在学期前半段通过低强度、高频次的引导逐步养成良好学习习惯。

（二）教材内容架构

1.单元设置逻辑

（1）本次使用的2024审定版人教鄂