“文脉相承•趣学传统”-石景山朗园传统文化基地活动方案.pdfVIP

“文脉相承·趣学传统”

——石景山朗园传统文化教育课程方案

一、课程背景：

随着对传统文化重视程度的提升，如何有效地将传统文化融入现代教育体系，成为教育

者关注的重点。为了积极响应国家文化复兴号召，结合中小学生身心发展特点，设计了一系

列以“文化浸润—融合实践—趣味输出”为核心逻辑的传统文化课程。旨在通过多元形式

的活动，让学生亲身体验传统文化的魅力，深化文化认知，培养综合能力。

二、课程目标：

文化认知：通过经典浸润、非遗体验等活动，使学生深入理解传统文化的精髓与内涵。

能力提升：在动手实践中培养学生的创新思维、团队协作能力及解决问题的能力。

情感培养：激发学生对传统文化的热爱，增强文化自信与民族自豪感。

趣味输出：通过趣味性的输出形式，如创意绘画、舞台表演等，让学生乐于分享所学，

形成良性循环。

三、课程亮点：

整合式设计：将传统文化课程按主题整合升级，打破单一课程壁垒，形成系统性的学习

体验。

多元形式：结合“读经典、玩非遗、秀才艺”等多种形式，满足不同学生的学习需求与

兴趣点。

高效体验：每项活动均控制在40分钟内，确保学生在短时间内获得高效、深刻的体