《有趣的色彩仿生设计》教学设计-2026-2027学年冀美版（新教材）小学美术四年级上册.docx

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《有趣的色彩仿生设计》教学设计-2026-2027学年冀美版（新教材）小学美术四年级上册

学情分析

经过前两课学习，学生已经掌握和谐色彩、对比色彩两种色彩组合，能够在绘画当中进行简单运用。但是学生对于“仿生”概念比较陌生，大多只知道模仿动植物外形，很少关注模仿大自然的色彩。学生容易混淆外形仿生和色彩仿生，以为仿生就是照抄整个动植物样子。本课引导学生聚焦色彩仿生：借鉴大自然物象的色彩搭配，运用到产品设计当中，完成单元知识闭环。

教材分析

本课属于设计·应用领域，单元第三课《有趣的色彩仿生设计》，为本单元收尾课。教材开篇释义色彩仿生：色彩仿生，就是借鉴大自然动植物固有的色彩组合，