2026年科学版六年级教学设计：田径米跑.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

六年级全班

田径米跑——速度与梦想的科学探究

8课时（每课时40分钟）

2026年科学版体育与健康教材（六年级上册）

速度与梦想：百米冲刺的科学与精神

运动机能与能量转换、训练科学与心理调节

起跑技术、加速阶段、最高速度维持、冲刺技术、体能测评、数据记录与分析、团队合作与反思

掌握科学的起跑姿势与加速节奏；能够运用简单的生物力学原理解释速度提升途径

学生在实际跑动中将理论知识转化为肌肉记忆；在数据采集与分析过程中保持客观与严谨

设计理念与指导思想

本单元以“核心素养”为导向，坚持“教学评一体化”，把运动技能的学习与科学探究、合作交流、责任担当有机融合。教师不仅是技术示范者，更是问题情境的创设者与学习过程的引导者。通过真实的运动场景，让学生在感受速度带来的快感中，体验科学方法的力量；在合作训练中，培养团队意识与自我调节能力；在反思总结中，形成对体育锻炼终身价值的认识。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

《义务教育课程标准（2022年版）》体育与健康学科明确提出，学生应在掌握基本运动技能的基础上，发展运动能力、体质健康、运动参与意识和社会适应能力。具体到田径项目，要求学生能够正确完成起跑、加速、冲刺等关键环节