《保护行动》教学设计-2026-2027学年辽海版（新教材）初中美术七年级上册.docx

《保护行动》教学设计-2026-2027学年辽海版（新教材）初中美术七年级上册

学情分析

学生在第1课《动物朋友在哪里》中，已经学会观察野生动物特征，能用速写记录动物形象，并且理解动物与栖息地共生的生态关系。七年级学生有海报、宣传画的基础创作经验，能够运用图形、色彩传递简单信息，但在公益主题创作中容易出现两个问题：一是画面只侧重动物形象好看，缺少明确的保护诉求；二是视觉语言直白说教，缺少感染力，不懂得用图像对比、象征的美术手法传递保护理念。学生能够读懂图像的情绪，适合借助教材中的公益海报、图形创意案例，学习野生动物保护主题宣传画的创作思路，学会把生态观察转化为有号召力的视觉作品，为第三课的展览