《现代广场雕塑》教学设计-2026-2027学年辽海版（新教材）初中美术七年级上册.docx

《现代广场雕塑》教学设计-2026-2027学年辽海版（新教材）初中美术七年级上册

学情分析

经过上一课学习，学生已经建立二维平面、三维立体的基础认知。生活当中学生在城市广场见过雕塑，但大多仅仅当作一个观赏性摆件看待。学生容易孤立看待雕塑本身，忽略雕塑和周边广场环境之间的依存关系，简单认为雕塑只追求造型好看。本课引导学生理解广场雕塑属于公共环境艺术，雕塑题材、材料、风格都要适配场所环境，体会立体雕塑如何在真实物理空间当中发挥公共艺术价值。

教材分析

本课属于设计·应用与造型·表现综合领域，单元第二课。教材开篇点明广场作为城市重要公共空间，广场雕塑是环境艺术重要组成部分。教材范例选取田金铎雕塑《