2026年教科版新教材科学五年级上册教学计划（含进度表）.pdfVIP

2026年教科版新教材科学五年级上册教学计划

（2026年9月）

一、指导思想

以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为纲领性文

件，全面落实立德树人根本任务，锚定科学课程核心素养培

育目标，即科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个

维度协同发展。其中，科学思维作为核心素养的核心，涵盖

模型建构、推理论证与创新思维三大要素。教学中遵循“面

向全体学生、立素养发展的基本理念，突出科学本质理

解，注重探究实践的真实性与思维性，引导学生像科学家一

样思考、像工程师一样实践，在问题驱动下经历“观察提问

一猜想假设一设计探究一证据收集一解释建构一交流评价”

的完整认知过程。同时注重科学学习与工程实践的有机融合,

着力培育学生的创新意识、实践能力和社会责任感，为学生

终身发展与适应未来社会奠定坚实的科学素养基础。

二、学情分析

五年级学生已具备四年科学学习经验，对科学探究活动

葆有浓厚兴趣，多数学生能针对现象提出简单猜想并设计验

证方案，具备初步的动手操作能力和团队合作意识。学生的

观察与描述能力有了明显发展，在实验设计、数据记录、简

单分析与表达等方面积累了较为丰富的经验。