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【最新版】人教版三年级语文下册教学计划(及进度表)

一、基本情况

（一）教材基本情况

1.教材整体框架

（1）本次教学使用人民教育出版社2025年修订印刷的最新版三年级语文下册教材，严格对标《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求编排，采用“人文主题+语文要素”双线组织单元结构，全书共设置8个教学单元，其中第二单元为寓言主题单元、第三单元为传统文化主题单元并配套综合性学习活动、第五单元为想象主题习作专项单元，其余5个单元为常规阅读与表达融合单元。

（2）全册教材包含课文28篇，其中精读课文21篇、略读课文7篇，配套设置口语交际活动8次、单元习作8次、语文园地8个、“快乐读书吧”阅读指导1次、“书写提示”板块8个、“日积月累”板块8个，收录古典诗词8首，中华优秀传统文化相关内容占比达35%，符合课标对文化育人的相关要求。

2.基础教学任务量化

（1）识字与写字板块：全册要求学生认识常用汉字250个，掌握36个常用多音字在不同语境中的正确读音，累计认识常用汉字达到2450个以上；要求正确规范书写汉字252个，累计会写常用汉字达到1550个以上，接近课标规定的中段识字写字总量要求。

（2）阅读积累板块：全册要求背诵优秀诗文、经典段落共15篇（段），安排整本书阅读任务3本，单册教材配套阅读量不低于4万字，全学期课外阅读累计总量不低于10万字，达到中段阅读量要求。

（3）表达实践板块