综合实践《小小设计师分享会》课件 2026-2027学年五年级上册数学北师大版.pptxVIP

第四课时

小小设计师分享会（北师大版）五年级上

学习目标完整复述密铺设计的图形变换步骤，清晰讲清自己作品的创作流程；能客观赏析同学密铺作品，说出优点与改进方向；梳理本单元密铺全部知识点。0102通过成果展示、有理有据互评、项目复盘、多元评价，发展几何直观、口头表达、批判性反思与综合评价能力。03在密铺作品分享、互评交流中，感受图形变换、密铺蕴含的数学与艺术之美，提升数学审美

情境导入寻找了能密铺的图形模仿埃舍尔设计的创意密铺作品

情境导入班级展示，分享你设计的密铺作品吧！

合作探究探究1小组内轮流分享，同伴互评

合作探究从下面三个问题展开交流：你最欣赏的密铺作品是什么?是怎样设计的?你展示的作品是怎样通过图形的变换得到密铺图形的?你的作品还可以改进吗?说一说，你有哪些收获?还想研究什么问题?

合作探究简单说一说：你设计的是什么造型，用了什么基础图形？我用三角形做基础，切割平移之后画了小猫的密铺图案。

合作探究简单说一说：你设计的是什么造型，用了什么基础图形？我选平行四边形，改造出鸟的造型，铺满了整张方格纸。

合作探究先进行小组内小型分享会，听清小组分享规则，4人依次完成三步交流。同伴活动小组分享规则：设计者讲解：完整介绍自己作品的创作步骤；同伴赏析：说出这件作品1个亮眼优点；提出建议：给出1条可操作的改进小办法。

合作探究要求