捷克木偶戏传统在当代幼儿园戏剧教育中的创造性转化路径——基于布拉格国家木偶剧院教育项目演出效果的观众调研.pdfVIP

捷克木偶戏传统在当代幼儿园戏剧教育中的创造性转化路径

——基于布拉格国家木偶剧院教育项目演出效果的观众调研

捷克木偶戏传统在当代幼儿园戏剧教育中的创造性转化

路径——基于布拉格国家木偶剧院教育项目演出效果的观众

调研

一摘要与关键词

在全球非物质文化遗产数字化活化与幼儿审美教育深度转

型交织演进的宏观背景下，如何合理解释捷克共和国拥有悠久

历史的木偶戏传统在当代幼儿园戏剧教育中的创造性转化路径

究竟在何种文化遗产活化、儿童戏剧符号学与审美素养建构交

织层面上超越了传统的单向度博物馆式静态陈列叙事，并精准

测度布拉格国家木偶剧院下属教育项目演出、数十所幼儿园儿

童戏剧互动反馈、教师质性访谈编码与结构方程模型参数之间

的统计验证关系，已成为重构当代学前教育学、非物质文化遗

产学与儿童戏剧教育的核心难题。针对学界在面对传统木偶戏

进校园时长期存在的将其简单视作表层娱乐表演或忽视其在幼

儿早期创造性思维与民族文化认同重塑中之客观美育转化形式

的深层学前教育意涵的分析盲区，本文采用了当代学前美育经

典理论深度解