【2026版】北师大版九年级英语上册教学工作计划(含进度表).docxVIP

【2026版】北师大版九年级英语上册教学工作计划(含进度表)

一、基本情况

（一）学生学情分析

1.知识能力基础

（1）本届九年级共设2个平行教学班，学生总数92人，经过七、八年级四个学期的北师大版英语系统学习，81%的学生已掌握七至八年级要求的1465个核心词汇、5种基本时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时）的基本用法，能读懂200词左右的简单记叙类、说明类语篇，能围绕校园生活、兴趣爱好等熟悉话题进行5-8句的简单口头表达。根据2026年春季学期八年级期末全区统一检测数据，全年级英语平均分为72.3分（满分120分），及格率为76.1%，优秀率（108分以上）为21.7%，学困生（72分以下）共20人，占比21.8%，整体学情呈现“中间大、两头小”的橄榄型结构。

（2）学生能力分层特征清晰：学优生层共20人，占比21.7%，具备较为扎实的语言基础，掌握基础的听力、阅读解题技巧，能独立撰写80词左右的连贯短文，口语表达语音语调基本准确，具备初步的自主学习能力，但普遍存在知识细节掌握不牢、深层阅读推理能力不足、写作句式单一缺乏丰富性的问题；中等生层共52人，占比56.5%，掌握了大部分基础词汇和语法规则，但知识体系零散，容易混淆相似语法结构，听力和阅读能准确获取文本显性信息，但对隐含的作者态度、逻辑关系解读能力较弱，写作中存在较多语法错误、句间逻辑不连贯