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一年级上册劳动技术教学计划（深度完整版）

一、指导思想

本学年一年级上册劳动技术教学工作，严格遵循基础教育课程改革总体要求，立足中小学劳动教育课程标准核心准则，结合低年级学生身心发展规律、认知特点与生活实际，确立科学、规范、贴合学情的教学指导方向。劳动技术教育是中小学全面育人体系的重要组成部分，是落实立德树人根本任务、培养学生劳动素养、实践能力与良好品德的核心课程，区别于传统知识类学科教学，重点聚焦学生动手实践、生活自理、劳动习惯与责任意识的培育。

一年级作为学生校园学习与习惯养成的启蒙关键阶段，劳动技术教学摒弃复杂理论灌输，坚持以生活化、趣味化、实操化为核心原则，依托学生日常校园生活、家庭生活场景，搭建贴合低年级学生认知水平的劳动实践课堂。教学过程中，始终坚持以学生为主体，以实践操作为核心，以素养培育为目标，通过常态化、系统化的基础劳动教学与实践活动，引导学生树立正确的劳动观念，摒弃轻视劳动、惧怕劳动的不良思想，充分认识劳动创造生活、劳动成就自我的核心意义。

同时，本课程教学紧密结合学生德智体美劳全面发展的育人目标，将劳动品德、行为规范、责任担当、感恩意识等德育元素深度融入劳动实践全过程，循序渐进培养学生自主自理、勤俭节约、团结协作、认真负责的良好品质，帮助学生掌握基础的生活劳动技能、校园劳动技能，初步形成热爱劳动、乐于动手、善于实践的良好行为习惯，为学生终身学习、生活发展与综