2026年秋部编版小学五年级语文上册第十单元第12课《狼牙山五壮士》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学五年级语文上册第十单元第12课《狼牙山五壮士》教学设计

一、教材分析

（一）文本定位

1.《狼牙山五壮士》是2026年秋部编版小学语文五年级上册第十单元“革命先辈的光辉足迹”主题单元的核心精读课文，属于2022版义务教育语文课程标准（2026年修订要求）明确规定的革命文化主题必学篇目，承载着落实“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”核心素养、传承红色基因的重要育人价值。

2.课文按照事情发展顺序，生动记叙了1941年秋晋察冀军区一分区一团七连六班五位战士——马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，为掩护主力部队和当地群众安全转移，主动将进犯日军引上狼牙山顶峰棋盘陀，在弹药耗尽、身陷重围的情况下毅然跳崖的壮烈事迹。全文共9个自然段，场景刻画具体可感，细节描写生动鲜活，情感表达真挚饱满，字里行间饱含着对革命壮士的崇敬与缅怀，是对学生进行爱国主义教育和语言文字训练的经典文本。

（二）要素衔接

1.本单元的核心语文要素为“结合相关资料，体会课文表达的思想感情；聚焦场景与细节描写，感受人物的精神品质”，《狼牙山五壮士》作为单元教读核心篇目，上承单元开篇《七律·长征》的革命豪情铺垫，下接略读课文《我的战友邱少云》的方法迁移运用，承担着“教给阅读方法、搭建学习支架、渗透价值引领”的关键作用。

2.课后练习设计紧扣新课标学业质量要求，设置了“梳理故事发展脉络、品读