小学三年级英语外研版（三起）Unit 2 My school things 单元整体教学设计.docxVIP

小学三年级英语外研版Unit2Myschoolthings单元整体教学设计

单元教材分析与核心素养导向

外研版三年级上册Unit2Myschoolthings是学生正式接触英语学习的第二个单元，承担着从语音入门向词汇积累、句型运用过渡的关键任务。单元主题聚焦于学习用品，这一主题贴近学生真实生活，具有天然的情境优势。教材呈现了八个核心词汇：pen、pencil、pencilcase、ruler、eraser、crayon、book、bag，以及核心句型Whatsthis?Itsa/an...与Isthisyour...?Yes,itis./No,itisnt.两大语言功能点。

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》对三年级学段的要求，本单元教学设计坚持语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四维核心素养协同发展。语言能力层面，重点突破元音字母a、e在单词中的发音规律，建立拼读初步认知；思维品质层面，通过分类、比较、归纳等思维操作，引导学生理解物品属性与归属关系；文化意识层面，渗透文具整理、爱护学习用品的良好习惯；学习能力层面，引入听说领读、观察模仿、合作探究等策略，为后续自主学习奠基。

单元整体目标设定

语言知识目标：能听懂、会说、认读八个学习用品单词；掌握a、e在单词中的短音发音；能准确运用Whatsthis?Itsa