统编版语文四年级下册 语文园地八【新学习单教案版】.pptxVIP

语文园地;第1课时;读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。

如《巨人的花园》中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。再如，读《海的女儿》，我们既会向往童话中奇幻的海底世界，又会对那位渴望看一看人类世界的小公主产生深刻印象。

除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。阅读时，要注意体会。;词句段运用，提高语用能力;活动一：读课本“词句段运用”第一题中的两组句子，理解辨析，提高词语的运用能力。;2.读句子，选择括号里恰当的词语，画上“____”。

（1）丈夫去世多年，孩子成了她精神上的（安慰慰藉）。

（2）故乡的一草一木，都使老人难以（忘怀忘记）。

3.举一反三，写出下列常见口语对应的书面语。

包含（）天边（）

屁股（）岁数（）;口语和书面语的区别;想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。;活动二：仿写句子，学会表达。;语文园地;第2课时;读书破万卷，下笔如有神。;活动一：1.拿出自己课前准备好的空白书签，写一句你喜欢的格言。

2.根据下面的书