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- 2026-09-26 发布于江苏
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第1课时;《我的动物朋友》课前观察表;明确要求,进入情境;星期天放羊回来,发现我最喜爱的一只小羊不见了,我想请小伙伴帮忙找一找。;活动一:小组合作,讨论交流,根据情境写出特点。;用好情境,学习方法;;鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。——《白鹅》;因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。……狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。——《白鹅》;请同学们读读下面这几句话。;快速构思,自由习作;习作:我的动物朋友;依据标准,共同评价;欣赏下面几个片段,试从片段中判断出他是根据哪个情境写的吗?是否写出了动物的特点?;;;活动:根据习作评价单,互相评议习作。;二度交流,欣赏佳作;;;小鸭子走路、游泳时也很有趣。它们走路时,总是挺着胸,拍着翅膀,一摇一摆,嘴里还不停地嘎嘎大叫,好像在夸耀自己。游泳的时候,它们一刻不停地拨动双脚,还常常撅起屁股,把头钻入水中,用嘴捕捉小鱼和小虾,并迅速把它们吞进肚里,让自己美餐一顿。
小鸭子常常排
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