统编版语文四年级下册 语文园地四【新学习单教案版】.pptxVIP

第1课时;交流平台;表现妈妈和“我”之间的亲昵，表达了妈妈对“我”的疼爱。;活动一：运用明贬实褒的表达方式改写下列句子。;识字加油站;观察第一组中的三个字有什么特点？;活动二：比一比，连一连，组成词。;书写提示;书写工整。☆☆☆

整体布局合理：字的大小基本一致，字距均匀。☆☆☆

上下留白大致相等，整体美观。☆☆☆;词句段运用;自由读下面的词语，说说这些词语分别指的是哪一类人。;参考答案;活动一：选词填空。（填序号）;掌握了课本上的这些词，你还知道哪些以动物喻人的词语？;体会下面句子中冒号的用法。;从下面词语中选一个，仿照着写一写。;请同学们读“词句段运用”第三题中的三个句子，然后将加点的语气词删掉，男女生对比读，男生读有语气词的句子，女生读没有语气词的句子，感受一下情感有什么不同。;;活动二：给句子加上恰当的语气词，使句子更有生活味，突出小狗的可爱。;日积月累;【作者简介】;再读古诗，交流不懂的词语的意思，结合课文插图说说这首诗的大意。;从诗中你们读出了什么呢？;这是一首咏物诗，通过赞美蜜蜂的勤劳，来赞美那些终日勤劳、不畏艰难、为社会创造财富的人。不过相传这首诗是诗人因屡次科举未中，心中愤懑时，看到在田间辛苦劳作的农民，想到某些不劳而获的朝廷官员心中有感所写。所以这首诗又讽刺了那些不劳而获的人