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基于学校治理现代化下校长的管理素养研究

摘要：2019年10月31日，中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议通过了推进国家治理体系和治理能力现代化的决定。教育的治理现代化成为了深化教育改革和发展的重要目标，而基层学校实施治理现代化能够让学校提档升级，站在教育改革的最前沿。本文从学校治理现代化的重要性出发，着重谈了校长在学校治理现代化所需要的依法治校等四种管理素养。

关键词：学校；治理现代化；校长；管理素养

中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》要求“优先发展教育，大力推进教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化”。实现教育治理现代化需要政府提供完备的法律法规体系等支持，需要全社会的通力合作，更需要校长构建、实施依法治校，三者形成合力，共同加强学校治理现代化。

一、实施学校治理现代化的重要性

作为校长应该主动作为，努力实现全面深化改革的总目标，真正为中国教育发展作出突出贡献。“从传统管理到现代治理的跨越，虽只有一字之差，却是一个关键词的变化，是治国理政总模式包括权力配置和行为方式的一种深刻转变。”[1]国家实施由原来的传统管理走向现代治理，而教育的治理体系和治理能力是国家进行专项改革的重要组成部分。作为教育应该积极有效、稳妥地推进教育治理现代化。

积极推进学校治理现代化考量新时期校长治校能力和管理素养，更是时代赋予校长的使命。用学校治理现代化能够丰富学校内涵，提振学