统编版语文四年级下册 古诗三首【新学习单教案版】.pptxVIP

22古诗三首第1课时第2课时第3课时

谈话激趣，揭示课题第1课时没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——[法国]罗曼·罗兰人文主题从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。学习从多个方面写出人物的特点。语文要素习作目标

引入古诗，读懂题目秦时明月汉时关，万里长征人未还。______________，______________。——[___]_______但使龙城飞将在不教胡马度阴山唐王昌龄王昌龄（？—756？），字少伯。唐代诗人。其边塞诗大部分是用乐府旧题抒写战士的爱国情怀和思念家乡的心情。其诗现存180余首，有集，已佚，《全唐诗》录为四卷。

芙蓉楼送辛渐从题目中，你获得了哪些信息？这是一首送别诗。送别的地点是芙蓉楼，事件是王昌龄给辛渐送行。《芙蓉楼送辛渐》的作者是___代诗人_______，这是一首_____诗（按内容分类）。唐送别王昌龄

初读古诗，读准节奏请大家借助拼音练读古诗，注意读准字音，读顺诗句。都是上下结构，草字头。左窄右宽，第五笔是横撇。上中下结构，上面是“士”，不是“土”。

熟读古诗，划分朗读节奏。芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

借助注释，大致说说诗句的意思。迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片，天亮时我将送你启程，而