统编版（新教材）小学语文六年级上册第三单元第9课《宇宙生命之谜》优质课件（第二课时）.pptxVIP

宇宙生命之谜第二课时9

如果要探究这两个问题，需要阅读哪些内容？又要用到哪些方法呢？自主学习

问题1科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？阅读内容第3—9自然段默读第3?9自然段，圈画关键词句。

3生命存在的四个必要条件

45按照四个条件排除了六大行星推测火星可能存在生命

6789火星表面也没有生命存在近距离观测根据因素推论分析着陆取样

为了回答这个问题，你们是怎么阅读文章的？先筛选内容，然后以科学家为主体，重点阅读关键词句，根据科学家的判断过程，总结判断方法和结果。

问题2阅读内容第5～8自然段人类是否有可能移居火星？默读第5～8自然段，圈画关键词句。

7火星不适合人类生存必备条件火星情况是否具备合适的温度必要的水分适当成分的大气足够的光和热表面温度很低水汽含量极少氧气含量极少表面温度很低否否否否

目前人类还不能移居火星

同一篇文章，想要解决不同的问题，需要选择不同部分的内容来阅读。学完这篇课文后，你对“有目的地阅读”有了怎样更深刻的体会？

你在学习和生活中是否产生过疑问，请你运用今天学到的阅读方法，查找资料，解决你遇到的问题。课后作业