统编版（新教材）小学语文六年级上册第三单元第9课《宇宙生命之谜》教学课件（第一课时）.pptxVIP

;关于“有目的地阅读”，你们有哪些收获呢？;自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，想想这篇文章围绕“宇宙生命之谜”写了哪些方面的内容。;谜语猜测尚未分析

效应轨道所谓斑点枯萎干燥沙漠;;默读课文，想一想课文每个自然段的主要意思。可以找出每个自然段的中心句，也可以尝试用自己的话概括出这段话的主要意思。;第1自然段：由神话传说引出话题——地球之外的太空中是否有生命存在。

第2自然段：从理论上提出猜测：地球绝不是有生命存在的唯一天体。

第3自然段：列出天体上有生命存在必备的四个条件。

第4自然段：水星、金星等六大行星不可能有生命存在。

第5自然段：火星与地球有不少相似之处。;第6自然段：探测器对火星的观测推翻了人们的猜测。

第7自然段：火星上生命难以存在。

第8自然段：在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。

第9自然段：陨石上的有机分子说明太空可能存在生命。

第10自然段：地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。;多年来，人们一直在探索宇宙生命问题。我们常常有这样的疑问：宇宙中，除了地球，其他星球上是否也有生命存在？为了解决这个疑问，有位同学找到了这篇文章。;结合课后习题第一题的内容