小学一年级班会课教学设计　以“请让我来帮助你”育微光成炬之心.docx

小学一年级班会课教学设计以“请让我来帮助你”育微光成炬之心

一课程背景与育人意图

一年级入学适应期，是儿童从“自然人”向“社会人”过渡的关键窗口。此时期儿童以自我为中心，同理心处于萌芽状态，乐于助人的行为多停留在模仿成人、讨好权威的外显层面，缺乏内化为稳定品质的心理机制。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确要求低年级“体验关心他人、乐于助人的快乐，初步养成助人为乐的良好习惯”。本课立足核心素养导向，以“请让我来帮助你”为主题，创设真实情境，引导儿童从“被帮助”走向“主动帮助”，从“帮具体小事”走向“懂帮助方式”，在体验中构建“利他即利己”的道德认知，让微光汇聚成炬，照亮童年成