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(完整版)《模仿小动物跳》教案

一、教材分析

（一）内容体系定位

1.模块归属

（1）《模仿小动物跳》隶属于2026版义务教育体育与健康课程标准水平一（1-2年级）“基本运动技能”主题下的移动性技能模块，是跳跃类技能的启蒙教学内容，对应课标中“能完成简单的跳跃动作，模仿不同生物的移动方式，动作协调自然；能在体育游戏中遵守规则，主动和同伴配合”的学业要求，设置在一年级上册第一学期教学单元中，是学生入学后首次接触的系统性跳跃技能学习内容，上接幼儿园阶段的跳跃游戏经验，下启水平二阶段立定跳远、蛙跳、单脚跳等高阶跳跃技能学习，是跳跃教材螺旋上升编排体系中的核心奠基内容。

（二）内容育人价值

1.技能奠基价值

（1）本内容通过模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠、小麻雀4种动物的跳跃动作，对应双脚连续向前跳、蹲跳、收腹跳、换脚跳4种基础跳跃模式，帮助学生建立踝、膝、髋三个关节协同发力的本体感觉，掌握落地缓冲的核心动作要领，避免直接学习竞技跳跃动作带来的枯燥感与畏难情绪，为后续系统学习跳跃技能打牢动作基础。

2.素养发展价值

（1）契合2026新课标提出的“学练赛评一体化”设计要求，将动作练习融入动物主题情境，同步发展学生下肢爆发力、身体协调性、平衡能力与灵敏素质，引导学生建立科学锻炼、安全运动的健康行为意识；在合作模仿、游戏竞赛的过程中渗透规则意识、同伴互助意识，融入爱护小动物、尊重自然的德育内