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《班级管理》形考任务及参考答案

本课程形成性考核占课程综合成绩的50%，共设置4次阶段性考核任务，考核内容覆盖班级管理价值认知、班集体系统建设、班级日常运营、学生发展支持、协同育人与风险应对全模块内容，所有任务均采用闭卷独立完成形式，杜绝抄袭、代做等学术不端行为，考核合格线为60分，未完成形考任务或成绩不合格者不得参与课程终结性考试。

形考任务1（考核模块：班级管理基础认知，建议完成时间：课程学习第3周，总分100分）

一、单项选择题（共10题，每题2分，总计20分）

1.我国教育行政部门明确规定，中小学班主任岗位的核心身份属性是（）

A.班级后勤事务协调员B.学生思想道德教育骨干C.学科教学答疑专员D.家校对接联络员

2.班级组织的首要社会功能是（）

A.满足学生社交需求B.传递社会主流价值观C.提升学生学业成绩D.规范学生行为习惯

3.首次从国家层面明确班主任工作量按当地教师标准课时工作量一半计入教师基本工作量的政策文件是（）

A.1988年《小学班主任工作暂行规定》B.2006年《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》C.2009年《中小学班主任工作规定》D.2021年《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》

4.班级管理的核心价值取向是（）

A.维持班级纪律秩序B.提升班级考试排名C.促进学生全面发展D.完成学校