10《吃饭有讲究》第2课时（教学设计）-部编版（2024）道德与法治一年级上册.docxVIP

部编版（2024）道德与法治一年级上册

统编教材一年级上册第三单元

10.《吃饭有讲究》第2教学设计

设计简介

本课教学设计，首先通过布置学生回家与父母交流营养方面的知识，利用家庭教育资源，扩大了教育的效果，丰富了教育的内容。课堂上，借助闯关游戏，营养金字塔，营养微课，现场搭配餐食、尝食，小小评判家等活动，将枯燥的营养知识融入生动有趣的游戏中，让学生认识常见食物，了解科学饮食，明白各种营养对人体的作用，争做“营养小达人”，在玩中学，用知识引导生活走向美好。最后，由于课堂上时间有限，不可能利用这一堂课的时间让学生养成某个习惯或者改变某个习惯，所以还设计了一周营养食谱表，打卡。

已有的生活经验课堂习得新的经验正确的行为、追

求高品质生活意愿

与父母交流营养闯关游戏

方面的知识

认识各种食物丰富的营养

了解营养及对人体的好处

搭配餐食、尝食不偏食、挑食合理搭配

小小“评判家”其他科学饮食方式科学饮食

教学目标：