3《我们的校园》教学设计-道德与法治一年级上册部编版（2024）.docxVIP

部编版（2024）道德与法治一年级上册

【教学内容】这是我们的校园

【教学目标】

1.加强对校园的认可之心，加深对校园的喜爱之情。

2.通过对校园的实地参观，熟悉校园环境，尝试了解校园设施与自己的学习生活的关系。

3.初步学会利用校园里的设施解决实际问题。

【教学重难点】

教学重点：让学生发挥创造力和想象力，实地了解校园，更好地对校园进行观察。

教学难点：利用校园设施解决问题

【教学准备】

【教学过程】

分课时

教与学活动预设

二次备课

第一课时

一、导语：同学们，你喜欢我们的校园吗？我们要在这所学校里度过六年的时间。

1.出示任务：同桌之间互相讨论下：你对我们学校了解多少呢？你知道我们学校有哪些场所，哪些教室，这些场室各有什么用处，你们想知道吗？

2.反馈指导：引导学生讨论。

3.总结：今天老师就带大家去认识：我们的校园（板书）。

二、认识我们的活动空间

1.导语：虽然我们每天都在校园里学习、生活，但是还有很多地方，我们并不熟悉，让我们开始精彩的校园探秘活动吧！

2.出示任务1：看图片，说说新伙伴分别在哪里？参加什么活动？

3.反馈指导：1.引导学生观看教材第20页的内容，这里有很多新伙伴，提示学生观察图片，提示学生仔细看教材里，出示我们校园内有的一些场所的图片。（一些常见的，如门卫室、教学楼、操场、操场国旗杆下、厕所、医务室、图书室、电脑室、体育室，还有一些不常见到的，如少先