4_平平安安回家来_教学设计-道德与法治一年级上册部编版（2024）.docxVIP

部编版（2024）道德与法治一年级上册

课题

4.平平安安回家来

第课时

总课时

上课时间

年月日

学习目标

1.观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上明显的标志物。

2.了解不同地区、不同环境下的小学生的上学路线。

3.关注上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。

教学重点

1.观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上的明显的标志物。

2.关注上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。

教学难点

关注上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。

教学准备

教师准备：课件教材

教学活动

我的再创造

一、说一说，画一画

出示任务1：

说一说，你是怎么来上学的？

(学生说一说自己是怎么来上学的，是自己步行，还是家长接送？乘坐什么交通工具？)

出示任务2：

我们分步行组、乘车组、家长接送组三组进行讨论、说一说上学的路线，路上观察到的重要标志。

（学生介绍自己的上学路线和方式：用“我……来学校，路上经过……”的句子说一说自己的上学路线和上学方式。）

出示任务3：

说一说，你的上学路上有哪些安全事项要注意。

（是否要经过河流湖泊或水塘？是否要经过僻静巷道？要不要过马路等？）

出示任务4：

画一画，请每位学生用自己喜欢的方式画出自己上学路线。

（标注出可能存在安全隐患的位置）

二、我来考