6_拉拉手，交朋友_教学设计-道德与法治一年级上册部编版（2024）.docxVIP

部编版（2024）道德与法治一年级上册

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

一年级

学期

秋季

课题

拉拉手，交朋友

教学目标

1.政治认同：能积极主动地认识新同学，学会向朋友介绍自己。初步掌握交往的方法和技巧，大胆结交新朋友。

2.道德修养：通过讨论交流、玩游戏等活动，获得更多的交友方法，感受交友的快乐，从而获得与同伴交往以及适应新校园生活的积极情感体验。

3.法治观念：知道结交新朋友的方法和技巧。

4.健全人格：通过“送张名片给朋友”的活动，克服与同伴交往的胆怯心理，初步学习结交新朋友的基本技能。

5.责任意识：通过“介绍好伙伴”活动，回忆与同伴的交往经历，获得交友经验。

教学重点：

初步掌握交往的方法和技巧，大胆结交新朋友。

发现和自己有相同爱好的同学，知道结交新朋友的方法和技巧。

教学难点：

1.通过“送张名片给朋友”的活动，克服与同伴交往的胆怯心理，初步学习结交新朋友的基本技能。

教学过程

一、活动一：说说新朋友

1.小朋友们，成为一名小学生已经一个多星期了，相信，你已经开始熟悉老师，认识一些同学了吧。你们看，小花已经迫不及待地向大家介绍她的新朋友呢！

生1：小丽是我的好伙伴，我们是通过一起跳绳认识的，我们喜欢一起观察蚂蚁洞。

2.师：同学们，你们的好朋友是谁？你们是怎么认识的？在一起做过哪些事呢？

生2：我和小明是在图书馆认识的，我们喜欢一起看书，