6《拉拉手，交朋友》教学设计-道德与法治一年级上册部编版（2024）.docxVIP

部编版（2024）道德与法治一年级上册

第六课《拉拉手，交朋友》教学设计

教学目标：

1.情感态度与价值观目标：

通过活动使学生懂得朋友之间要互相尊重、友好相处，增强集体意识，培养良好的同伴关系。

2.能力目标：

通过与同伴拉手、分享故事，锻炼学生与他人交往的能力，提升人际交往技巧。

3.知识目标：

引导学生认识交朋友的重要性，了解如何正确与同学交往，并学会用礼貌语言和适当的行为与他人相处。

教学重点：

学生能够理解与朋友相处时应该互相尊重、互相帮助，形成正确的交友观念。

教学难点：

学生如何在与同伴相处中克服矛盾，友好解决问题，维持友谊。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1.情境导入：

教师播放一段有关同学之间友好相处的小动画（如：“小明和小红在校园里交朋友的故事”），通过动画引导学生思考：“我们在学校里为什么需要朋友？”

2.引出课题：

教师总结动画中的内容并提问：“在学校里，我们每天都会和同学一起学习、生活，我们应该怎样交朋友呢？”引导学生进入新课《拉拉手，交朋友》。

二、新课讲授（20分钟）

1.讨论：为什么需要朋友？

教师提问：“同学们，为什么我们需要朋友呢？”

让学生自由发言，说说自己对朋友的理解。

教师归纳总结：朋友可以在我们孤单时陪伴，在我们遇到困难时帮助我们。因此，交朋友对我们来说很重要。

2.活动一：认识新朋友

游戏：“拉拉手，交朋友”

教师安排学生两两结