冀教版八年级英语上册Unit 5 Work education词汇语法讲练教学设计.docxVIP

冀教版八年级英语上册Unit5Workeducation词汇语法讲练教学设计

一、教学内容与学情分析

本单元围绕Workeducation（劳动教育与职业认知）这一主题展开，核心语言知识包含三个方面：一是表示职业与工作场景的词汇，如cook,painter,driver,engineer,manager等职业名词及其相关搭配；二是形容词与副词的比较级、最高级的系统训练；三是begoingto结构表达将来职业规划的实际运用。词汇层面还涉及success/successful,learnfrom,growup等高频词块。

八年级学生已经积累了约八百个词汇，掌握了形容词原级的基本用法，比较级在小学阶段有过感性接触。但是部分学生存在三个典型问题：其一，职业类词汇发音不准，engineer,manager等长音节词的重音位置把握不好；其二，比较级变形规则混淆，尤其是以辅音字母加y结尾的词（hardworking→morehardworking而非hardworkinger）和多音节词前加more的界限不清晰；其三，在真实语境中输出将来打算时，begoingto结构中的be动词经常与人称不一致。

基于以上学情，本设计采用词汇在语境中感知、语法在对比中归纳、能力在任务中生成的讲练路径，把劳动教育的育人价值自然融进语言学习，让学生在谈论职业理想的过程中完成语言