小学五年级道德与法治“文明上网　安全上网”主题班会教学设计.docx

小学五年级道德与法治“文明上网安全上网”主题班会教学设计

一、教学背景分析

《未成年人网络保护条例》已经正式施行，网络不再是成年人专属的空间，小学生触网年龄正逐年下移。我所任教的五年级一班共有学生四十二人，据开学初的问卷调查，班级学生每天平均上网时间约为一小时四十分钟，其中超过六成用于观看短视频和网络游戏，能够主动使用网络进行学习检索的学生不足两成。更令人担忧的是，班上曾出现学生在游戏中被陌生人索要家庭住址的情况，也有学生因为在班级群里发了一句不当言论，引发了两家家长的矛盾。

五年级学生正处于自我意识快速发展的阶段，他们渴望独立、乐于表达，却缺乏对网络风险的基本判断力。他们能熟练操作各种软件