高二历史选必一《西方国家古代和近代政治制度的演变》教学设计.docxVIP

高二历史选必一《西方国家古代和近代政治制度的演变》教学设计

【课程标准依据与教学定位】

《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》对本课的要求是：了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程。本课隶属选择性必修1《国家制度与社会治理》第一单元，上承第1课中国古代政治制度的形成与发展，下启近代以来中国政治制度的探索，在中西互鉴的单元逻辑中占据枢纽位置。学生在必修《中外历史纲要》中已初步接触雅典民主、罗马法、英国资产阶级革命、美国独立战争与法国大革命等史实，但多停留在事件记忆层面，对制度何以生成、何以演变缺乏结构性认识。本课的教学价值恰在于此——将散落的珍珠串成项链，让学生在制度长时段演变的脉络中理解政治文明的多样性与渐进性。

基于学业质量水平3—4的要求，本课确立如下教学目标：其一，通过梳理古希腊罗马至近代英、美、法政治制度发展的时序线，建构城邦民主—共和制度—帝国体制—封建议会—资本主义代议制的演进框架，落实时空观念。其二，借助原始文献与制度结构图，比较雅典民主与近代代议制民主的本质差异，辨析君主立宪与民主共和、议会制与总统制的运行机理，提升史料实证与历史解释素养。其三，引导学生将西方政治制度置于各自的历史条件中理解，认识制度选择受地理环境、经济结构、社会阶层、文化传统等多重因素制约，初步形成没有放之四海而皆准的政治模式的唯物史观认识。

【学情诊断与重难点设定】