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高一信息技术教学设计：报刊类文本信息的加工与表达

一、教材与学情分析

本课内容选自粤教版高中信息技术必修模块《信息技术基础》第三章第一节的第三课时，主题是报刊类文本信息的加工与表达。前两课时学生已经掌握了文本信息的加工流程和文字处理软件的基本操作，本课在此基础上提升一步，要求学生综合运用文本框、图片、艺术字、分栏、边框底纹等排版手段，完成一份主题明确、版面美观的电子报刊。

高一学生经过初中阶段的学习，多数能熟练进行文字录入和简单格式设置，但对报刊排版的整体规划缺乏认识。学生常见的误区是把排版等同于装饰，一味堆砌字体颜色和花哨效果，忽视版面服务于内容表达这一核心原则。本课需要引导学生建立先规划、后制作、边做边调整的加工思路，体会形式与内容的统一。

二、教学目标

知识与技能目标。学生能够说出报刊的一般构成要素，包括报头、报眼、栏目、标题、正文、插图等；能够合理规划版面结构，熟练运用文本框、分栏、图片环绕、艺术字等功能完成报刊制作；能够根据主题筛选和加工素材，使版面整体协调。

过程与方法目标。学生经历欣赏范例、分析结构、规划草图、动手制作、互评修改的完整过程，掌握电子报刊的一般制作方法，养成先谋后动的设计习惯。

情感态度目标。学生在创作中体会版面设计的美感，增强信息表达的意识和责任意识，懂得图文内容必须真实、健康、得体，形成规范使用素材的版权意识。

三、教学重点与难点

教学重点是报刊版面