1.2.2等腰三角形定稿.docxVIP

校训：允新允诚笃志笃行郑州市第九十六中学教学案八年级数学学科25-26下期总第6课时姓名：班级：

校训：允新允诚笃志笃行

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1.2.2等腰三角形

主备:高蝶课型:新授审核:八年级数学组

班级:姓名:___________

【课程标准】

1.探索并掌握等腰三角形判定定理.

2.通过实例体会反证法的含义。

【学习目标】

1．理解等腰三角形的判定定理，并会运用其进行简单的证明．

2．了解反证法的基本证明思路，并能简单应用．

【新课讲授】

活动1：前面已经证明了等腰三角形的两个底角相等。反过来，有两个角相等的三角形是等腰三角形吗？

可以发现有两个角相等的三角形是等腰三角形，如何证明这一结论呢？如图，在△ABC中，∠B=∠C,要想证明AB=AC,只要能构造两个全等的三角形，使AB与AC成为对应边就可以了。请你写出证明过程。

A

A

B

C

定理有两个角相等的三角形是等腰三角形

这一定理可以简述为：等角对等边

例1已知：如图，AB=DC，BD=CA.BD与CA相交于点E.

求证：△AED是等腰三角形.

活动2：小明认为，在一个三角形中,如果两个角不相等,那么这两个角所对的边也不相等,你认为小明这个结论成立吗?如果成立,你能证明它