高中信息技术必修一 教学设计：非数值计算中的数据编码与逻辑建构.docx

高中信息技术必修一教学设计：非数值计算中的数据编码与逻辑建构

单元定位与教材解读

教科版（2019）必修一《数据与计算》模块第四章第三节“非数值计算”，承接前两节数值计算与数据表示的基础，将计算对象从数值拓展至字符、文本、图像、音频、视频等多媒体数据。教材以“数据编码”为核心线索，通过ASCII、Unicode、汉字内码、多媒体数据压缩编码等知识点，揭示计算机“一切皆比特”的本质。教材安排了“文本编码探究”“图像像素操作”“音频采样量化”三个核心活动，旨在引导学生从现象入手，透过编码规则看信息表示的逻辑，最终建立“编码—计算—应用”的完整认知链条。

新课标明确要求培养学生的计算思维、信息意识