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基于核心素养的评价连续体设计研究

【摘要】评价连续体指从多个来源获取信息，混合使用多种评价类型和方式，以衡量对于不同目标的实现程度，最终形成整体而联动的评价系统，具有多样性、全程性、一致性、进阶性和标准化的特征。基于核心素养的评价连续体具有指向“教—学—评”一致性，强化核心素养导向；注重评价连续性，助力核心素养进阶发展；强调评价客观性，提升核心素养评价科学性的现实价值。实践中要从评价目标、评价任务和评分规则三方面对基于核心素养的评价连续体加以设计。

【关键词】核心素养；评价连续体；评价目标；评价任务

近年来，国家愈发关注评价在教育改革中的支点作用。2