基础教育课程改革如何从理念转化为行动——基于我国70年中小学课程改革历史的回顾与分析.docx

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基础教育课程改革如何从理念转化为行动

——基于我国70年中小学课程改革历史的回顾与分析

【摘要】在基础教育课程改革过程中，如何促使改革理念有效地转化成教师在课堂上的教育教学行动？此可谓教育改革领域的一道世界性难题。70年来，尤其是改革开放40年来，我国中小学课程改革的历史证明，强有力的政府主导、简单明晰的改革理念和行动纲领、卓有成效的教师进修制度和基层教研制度，是我们推动课程改革从理念转化为行动的成功经验。面向未来，我们应当总结历史经验，继往开来，在基础教育课程改革中取得更加辉煌的成就。

【关键词】教育改革；教育政策；基础教育；课程；教学

一、70年