基础教育评价改革的趋势、困境与进路.docx

PAGE/NUMPAGES

基础教育评价改革的趋势、困境与进路

【摘要】素养导向、教学评一体、技术赋能是新时代我国基础教育评价改革的方向与要求，也与国际教育评价改革的前沿趋势形成同频共振。当前，评价改革在实践层面存在评价内容盲目求全、评价结果过度求量、评价形式机械求多、评价方法应用失衡等认知误区，以及考试束缚、能力制约等现实问题亟待解决。为更好地推进基础教育评价改革落到实处，可从教师、学校以及区域三个关键层面搭建一体化改革路径：教师层面构建“教学评一体化”微循环，学校层面开发评价工具与智能平台，区域层面以素养本位的考试命题转型驱动系统性变革，由此形成“政策引领—专业支撑—技术助推”的