发展与教育心理学第六章.pptxVIP

发展与教育心理学COURSE

第六章初中生心理的发展☆☆☆

第一节初中生发展的概述一、初中生的生理发展初中阶段正好处于个体的青春发育期，生理上进入了人生发育的第二次“生长高峰”（一）身体的发展1、身高从体形上逐渐由“孩子”逐渐变成了“大人“，男女身高增长明显，女生发育一般早于男性。预测初中生身高理想指标是骨骼年龄。2、体重女生体重从11岁开始超过男生，待续到13岁。男生体重从14岁超过女生，待续到15岁。初中生体重的增加主要原因是其肌肉和脂肪的迅速增加。3、身体形态第二性征出现。男生喉头突起，音调变低，出现胡须；女生音调变尖，乳房隆起，骨盆变宽，臀部变大，皮下脂肪增多。女孩子月经初潮为进入青春期的标志。4、身体机能（二）神经系统的发展

第一节初中生发展的概述二、初中生的生理发展对其心理发展的影响。1、促进了“成人感＂的产生和“我”的形象的改变。2、运动需要明显增强。男生耐力和爆发力增强，女生平衡性和柔软性方面发展较快。3、心理和行为出现了一些不协调现象。如初中生常见的“笨拙“现象。4、性意识的觉醒和发展。三、初中生主导活动的发展。在学习内容上，初中生学习的科目比小学生显著增多，在学科体系上已经接近于科学体系。在学习方法上，随着初中生所学科目的增加，学习内容的改变，学习的形式也有了新的变化。在学习动机上，出现了新特点：远大的学习动机逐渐确立，学习的责任感增强