《箫》课件2026新人音版音乐二年级上册.ppt

《箫》第四单元人音版（新教材）小学二年级上册核心素养目标审美感知：感受歌曲质朴优美的情绪，识别歌曲中的相同旋律片段，感知2/4拍的韵律与基础节奏型的时值特点。艺术表现：能用连贯自然的声音演唱歌曲，完成发声练习，准确唱满二分音符的时值，能按节奏念读歌词。文化理解：了解汉族民歌的风格特点，感受歌曲中制作箫、学吹箫的生活场景，体会民间音乐的质朴魅力。创意实践：能为相同旋律片段设计动作，用给定节奏创编旋律，进行声音创编与合作表演，提升音乐创意与合作能力。趣味导入，节奏热身节奏小人走一走小朋友们，今天我们的课堂里来了几位节奏小人，它们走路的速度不一样哦！有慢慢走的、快快跑的，我们