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基础教育提升国家形象的国际经验与中国路径

【摘要】全球化时代，国家形象对于增强国家的影响力和吸引力、实现和维护国家利益具有重要作用。基础教育提升国家形象具备理论价值和现实可能。通过对芬兰、德国和日本进行案例分析，可以将基础教育提升国家形象的国际经验总结为：依托多元媒介放大优势领域，布局教育机构促进文化传播，借助话语策略进行议题输出。以“中英数学教师交流项目”为中国案例，通过分析该项目在西方主流媒体和个人社交平台引起的国际反响和情感走向，阐明我国基础教育在提升国家形象方面的优势，提炼出中国基础教育在提升国家形象上的三种建构路径，分别是基于知识生产的专业主体路