小学五年级道德与法治《纯真年代·童心筑梦》主题班会教学设计.docx

小学五年级道德与法治《纯真年代·童心筑梦》主题班会教学设计

一、教学设计理念：立德树人视域下的“童真教育”重构

本设计依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》核心素养导向，聚焦“健康人格”“社会责任”两大核心素养要素，将“六一儿童节”这一特定节点从单一的“庆祝活动”重构为“成长觉醒”的课程化契机。摒弃传统班会“表演化、娱乐化、形式化”的弊端，确立“以生为本、以德育人、以文化人”的设计基调。将“纯真”界定为儿童珍贵的精神底色与内在驱力，而非单纯的年龄特征；将“筑梦”定位为基于权利意识与责任担当的未来行动指向。设计遵循“情境真实化、任务挑战性、学习深度化、评价过程化”四大原则，通过创设“