一年级劳动教育《任务二 学会自己系鞋带》教学设计.docx

一年级劳动教育《任务二学会自己系鞋带》教学设计

一、教材分析与核心素养定位

浙教版小学劳动教育一年级上册第二单元“生活劳动”中的“任务二学会自己系鞋带”，是落实《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中“日常生活劳动·整理与收纳”任务群“穿着整理”项目的核心内容。教材以“小脚丫穿大鞋”“魔术带鞋好穿但系带鞋更帅气”情境导入，设置“认识鞋带”“掌握系带技巧”“比拼系带速度”三个学习活动，旨在引导学生通过动手操作，掌握蝴蝶结系法，养成整洁卫生、自理自立的生活习惯。

本课核心素养指向明确：劳动价值方面，确立“自己的事情自己做”，体验劳动创造美好生活的意义；劳动能力方面，掌握鞋带系法，发展精细动