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教育事业十五五发展规划

一、发展基础与形势判断

（一）“十四五”时期教育事业发展主要成就

“十四五”时期，我国教育事业围绕立德树人根本任务，深化改革、提质增效，总体发展水平跃居世界中上行列。截至2025年，全国学前三年毛入园率达到92.6%，较“十三五”末提高5.3个百分点，普惠性幼儿园覆盖率达到89.1%，提前完成普惠园建设目标；九年义务教育巩固率达到95.8%，义务教育优质均衡发展县域达标率达到17.2%，县域义务教育基本均衡发展国家督导评估认定通过率达到98.7%，全国范围内实现义务教育全面普及目标；高中阶段教育毛入学率达到91.9%，普职招生规模比大体保持相当，保持在52:48左右；高等教育毛入学率达到59.6%，进入普及化深化发展阶段，在学总规模达到4655万人，其中研究生在学人数达到365万人，较“十三五”末增长42.3%。

教育公平保障水平持续提升，义务教育阶段择校热基本降温，随迁子女在流入地接受公办义务教育比例达到85.8%，巩固率达到93.7%，与本地户籍学生享受同等就学待遇；家庭经济困难学生资助体系实现各学段全覆盖，年均资助学生超过1.5亿人次，资助金额超过2500亿元，累计发放国家助学贷款超过6500亿元，帮助超过2500万名家庭经济困难学生完成学业；义务教育薄弱环节改善与能力提升工程累计投入超过5000亿元，新建改扩建校舍超过2.5亿平方米，补充乡村教师超过