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教育基金捐款人发言稿

尊敬的各位领导、各位教育界同仁、亲爱的老师们、同学们：

大家好。

今天站在这里，作为本次“启智未来”乡村教育振兴专项基金的首批捐款发起人，我的心情既激动又沉重。激动的是，经过整整18个月的筹备，我们终于把217位来自各行各业爱心人士的善意，落到了实处；沉重的是，在筹备基金的过程中，我亲眼看到了乡村教育发展的真问题，也真切感受到了改变一个孩子命运，需要多少人一起托举。今天我不想讲空泛的大道理，只想和大家聊聊我们做这个基金的初心，聊聊我们这一年多里摸到的真实情况，聊聊这笔教育基金到底要怎么用，才能真的帮到孩子。

我先给大家报一组准确的数据，这是我们团队2023年全年分6次，对全国11个欠发达县域的27所乡村完全小学、109个教学点做实地走访，整理出来的真实数据：第一，硬件缺口方面，27所完全小学里，有19所没有标准化的科学实验室，12所没有配齐音体美专职器材，所有教学点的图书藏书中，出版时间早于2010年的占比达到68%，其中有近2万册是淘汰的教材、破损的杂志，适合孩子阅读的课外读物人均不足3册；第二，师资缺口方面，我们走访的136所乡村学校和教学点，一共缺编79名专职教师，其中音体美、信息技术、科学这几个学科的缺编率达到82%，有31个教学点是“一师一校”，一个老师要带从一年级到四年级所有课程，周平均课时达到28节，最多的一位老师带过5个年级，一周36节课，根本