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中小幼论文《游戏水渠》公开课教案教学设计试题卷及答案

一、教学目标

1.科学探究目标：通过操作不同材料搭建水渠，观察水的流动与材料、坡度、连接方式的关系，能用简单符号记录实验现象；理解“连通性”“阻力”等初步概念。

2.实践能力目标：能与同伴分工合作，尝试用剪、接、固定等方法解决漏水、断流问题；在调整水渠的过程中发展动手操作与问题解决能力。

3.情感态度目标：感受玩水游戏中的科学趣味，愿意在探究中坚持尝试；体会合作搭建的成就感，萌发对身边“水流路径”现象的观察兴趣。

二、教学准备

1.材料准备：

-基础材料：PVC水管（直径2cm、5cm两种）、塑料饮料瓶（剪去上半部分作水槽）、塑料漏斗、软质吸管、积木（用于垫高）、黏土（密封接口）、一次性杯（盛水）。

-辅助工具：剪刀（圆头安全款）、透明胶带、量杯（标注100ml刻度）、防水记录板（附“√”“×”“↑”符号贴）。

-观察材料：食用色素（蓝色、黄色）、托盘（接溢出水）、秒表（教师用）。

2.环境准备：

-户外探究区：设置长3米、宽1.5米的防水操作平台，地面铺防水地垫；平台一侧固定“起点水槽”（高度50cm），另一侧设“终点收集桶”（高度20cm）。

-墙面辅助：张贴“水渠搭建步骤图”（分解图：选材料→连接→垫高→试水→调整）、“问题解决提示卡”（如“漏水了？试试黏