高一语文《登泰山记》素养进阶教学设计.docx

高一语文《登泰山记》素养进阶教学设计

单元定位与文本价值

统编版必修上册第二单元以山水游记为核心任务群，汇聚《游褒禅山记》《石钟山记》《登泰山记》三篇古文，旨在引导学生把握古代游记记游历、写景物、抒情志、寓哲理的体裁特质，体会古人接物游心的审美境界与以文明道的文化担当。《登泰山记》作为单元压轴篇目，作者姚鼐为清初桐城派大家，文以登山实录为骨架，融自然山水、人文史迹、哲学思辨于一体，展现了泰山天下秀的壮阔与造化无穷的奥义。文本语言典雅凝练，议论深沉透彻，既是范文典范，亦是素养进阶的绝佳载体。

教学对象分析

高一学生历经初中文言文积累，具备基础实词虚词辨析、句式识别、直译意译等基础技能，但面对姚鼐