高中二年级地理教学设计——海洋空间资源开发与国家安全.docx

高中二年级地理教学设计——海洋空间资源开发与国家安全

教学内容分析

依据《普通高中地理课程标准（2020版）》对海洋空间的定位，本节课围绕“海洋资源的空间格局”“海洋开发与国家安全”两大核心概念展开。知识图谱显示，学生需先掌握海洋资源分类（渔业、能源、矿产、旅游），再理解资源空间分布的地理因素（板块构造、海流、气候带），最终能够解释国家安全层面涉及的海域主权、航道安全和海洋法。过程方法层面，标准要求学生通过资料检索、地图绘制和案例讨论实现科学探究，形成“从数据到图像、从图像到论证”的链式思维。素养价值在于培养学生的家国情怀与可持续发展意识，课堂将把“海权”议题与“一带一路”海上合作自然渗透，激