《今天我当家—小数乘法》教案（3课时）-2026-2027学年青岛版（新教材）小学数学五年级上册.docx

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《今天我当家—小数乘法》教案（3课时）-2026-2027学年青岛版（新教材）小学数学五年级上册

一、学情分析

五年级学生已经熟练掌握整数乘法、小数的意义、小数加减法，具备一定转化迁移的学习经验，能够借助元角分、计数单位理解小数相关知识。学生对生活中的购物、缴费情境较为熟悉，但对小数乘法算理理解存在困难，容易出现小数点定位错误；部分学生只会机械记忆竖式算法，不理解“转化为整数乘法”背后计数单位变化逻辑。学生具备小组合作探究能力，但推理表达能力参差不齐，需要依托教材真实情境，借助直观模型逐步构建小数乘法知识体系。

二、教材分析

本节课选自2026秋新教材青岛版五年级上册第一单元